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课程名称:《兔宝宝站起来》(小班综合活动)

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程名称:《兔宝宝站起来》(综合活动)

执教教师:徐丽宏  班级:小班  单位:江苏省苏州高新区狮山中心幼儿园

内容简介:本节课分成撕兔子耳朵、小兔子吃东西、探究小兔子站起来的方法三个环节。第一个环节,教师从孩子已经拥有手撕纸的经验出发,引导孩子思考,如何才能将贴有纸的小兔子的两只耳朵露出来。在这个过程,教师十分注重和孩子的互动,引导孩子观察教师撕纸的动作,这为孩子自己动手撕纸做了很好的铺垫。第二个环节,在孩子们把贴在小兔子上面的纸撕下之后,教师从小兔子吃什么东西出发,巧妙地引导孩子将手中的小兔子折叠起来,看起来像是小兔子吃饱了蹲在地下。第三个环节,教师从小兔子吃饱要休息出发,提出了如何才能让小兔子站起来的问题。最后,围绕这个问题,孩子们积极发散思维,进行了有益地探索。

活动反思:本节课在探索小兔子站起来的过程中,教师能够巧妙地运用不同的方法引导孩子发散思维,并积极回应孩子的问题。教师与幼儿形成了良好的互动,有利于孩子认真动脑,积极探索。在具体环节的设计上,教师能够抓住关键问题,从孩子已有经验出发,促进孩子的发展。


        

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