全国家校(园)社区共育先进经验推广指导办公室

课程名称:《森林小路》(中班数学活动)

分享到:

课程名称:《森林小路》(数学活动)

执教老师:韩萍   班级:中班   单位:江苏省泰州市城东小学附属幼儿园

内容简介:本次活动是从孩子们生活中接触最多的图形入手,结合《指南》中数学认知和感知形状与空间关系的目标要求,以游戏情境为线索,带领孩子们轻松愉快地游戏。

整节课分成两个部分,第一部分教师将孩子们带进森林,利用幼儿亲近小动物的情感,让孩子们想办法给小动物家们前的小路铺上不同形状的石头。小朋友们积极动脑,先后在小路上铺上了圆形、正方形、三角形等形状的石头,最后探究用不同形状的石头混在一起铺路。教师引导孩子从用单个图形到多个图形进行铺路,丰富了孩子们对图形的认知,为接下来开展好拼图游戏做了铺垫。第二部分是活动的难点,教师要求幼儿利用小图形拼成大长方形。教师指导幼儿采用不同的方法进行拼图,有力地激发了孩子们探索的兴趣。最后,孩子们用不同的图形在地板上铺了一条个性化小路。

活动反思:整个教学活动自然流畅,条分缕析,重点突出,目标明确。尤其是问题设置比较巧妙,能够抓住重点,突出目标,这为活动的顺利展开打下了坚实的基础。在拼图游戏中,教师积极引导孩子发散思维,深入探究,很好地提升了孩子对于图形的已有经验。


        

                 (点击鼠标播放视频)                                                    (手机扫描二维码在线播放)