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课程名称:《一分钟有多长》(中班数学活动)

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课程名称:《一分钟有多长》(数学活动)

执教教师:陈青  班级:中班   单位:上海长宁区长宁实验幼儿园

内容简介:一分钟有多长?一分钟能做什么?为了让孩子们对时间有个清晰的认知,教师和孩子们静静地等待了一分钟,从而让孩子们实际感受了一分钟的长短。“一分钟能做什么?”教师引导孩子夹弹珠、套环、串珠子,从而让孩子感受到同样的时间,因为从事的活动不同,做事的人不同而产生了不同的结果。

老师引导孩子们观察大家所夹弹珠的数量有何不同,套环的数量有何不同,串珠子的数量有何不同。大家发现相同的时间里,虽然有些人做同样的事情,但是结果却千差万别,这是为什么呢?原来这是因为不同的人做事情的方式方法是不同的。接下来,教师又从孩子们早晨活动表上面列举的起床、刷牙、洗脸、吃饭所需要的时间出发,告诉孩子们,每个人的时间都是相同的,你的时间不会比别人少一分,也不会多一分,我们要珍惜时间。

活动反思:活动中,教师能较好地把握好自己的角色,为幼儿创设一种轻松、愉快的环境,有效地引导幼儿参与尝试,支持、鼓励幼儿大胆交流和讨论,并发表自己的见解。幼儿在活动中形成了一种主动学习和探究的氛围,真正成为了活动的主人。


        

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