全国家校(园)社区共育先进经验推广指导办公室

课程名称:《温情的狮子》(大班语言活动)

分享到:

课程名称:《温情的狮子》(语言活动)

执教教师:郁丽萍   班级:大班   单位:江苏省镇江市丹阳市实验幼儿园

内容简介:小朋友扮作小兔踩着音乐的鼓点,蹦蹦跳跳进了预设的情境“小菜园”。本节课就这样开始了。在欢快的儿歌声中,小兔愉快地吃着菜园里的各种菜。教师一边让孩子们认真观察小兔在菜园内的各种活动,一边仔细听儿歌的内容。“小兔在小菜园里都吃了那些菜?”“青菜。”“南瓜。”孩子们积极发言。正在孩子们回答的时候,画面中突然传来小兔的哭泣声,原来是小兔把菜都吃完了。“你能帮助小兔吗?”教师适时提出问题,让孩子思考。“在小菜园里种菜。”“我们帮助小兔种。”在大家的帮助下,小菜园里很快又长满了各种菜。同时,教师还将小兔在小菜园内的所有活动以儿歌的形式唱了出来,并让孩子跟着唱。在孩子基本熟悉了整首儿歌的内容和结构之后,教师有意识地引导孩子根据关键词复述儿歌的内容。最后,孩子们扮作小兔,在音乐声中蹦蹦跳跳走出了预设情境,结束了本节课。

活动反思:教师在活动设计过程中,巧妙地利用儿歌的内在结构,使得活动在呈现方式上高度契合儿歌的内在要求,使得课堂起承转合自然而流畅。同时,在设计安排具体的内容的时候,充分考虑了孩子已有生活经验,注重孩子已有生活经验的提升。


        

                 (点击鼠标播放视频)                                                    (手机扫描二维码在线播放)