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报告主题:《幼儿园名师成长之路》

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报告主题:《幼儿园名师成长之路》

主讲人:刘占兰

刘占兰,教育学博士,中央教育科学研究所课程教学研究部幼儿教育研究中心研究员。世界学前教育组织(OMEP)中国委员会秘书长。主要研究方向是农村幼儿教育、幼儿教师专业成长、幼儿园课程(尤其是幼儿园环境创设、幼儿园科学教育)。

内容简介:刘占兰结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《幼儿园教师专业标准(试行)》,指出名师是教师整个职业生涯的最高阶段,代表其职业发展最高水平。名师的成长、修炼、提升、更新、积累、改进是个艰苦而漫长的过程,需要具有较好的学习习惯,不断反思调整自我的能力,不断改进教学方式方法的能力。她指出,幼儿教育中的名师应该在环境创设、教育教学、一日生活、游戏活动的支持与引导、沟通与合作、反思与发展等7个方面有较强的能力。刘占兰认为,幼儿教师要想成为一名真正的名师,必须具有高度的责任心和使命感,善于创作、研究。最后,刘占兰结合自己在名师工作室指导促进教师成长的经历,提出了教师通向名师之路的方法和建议。


        

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